Animal(e)

Photographie à l’école est un programme d’éducation à l’image unique en France qui invite des artistes photographes d’horizons divers à intervenir dans une dizaine d’établissements scolaires du territoire du Grand-Orly Seine Bièvre pour mener des ateliers de pratique photographique autour d’une thématique annuelle.
Environ 250 élèves participent chaque année à ce programme pédagogique lancé par la Maison Doisneau en 2001. Photographie à l’école est un projet global pour « voir et comprendre », pour observer le monde autrement : la pratique technique de la photographie, l’observation de l’éclairage, des formes et des matières qui composent un sujet sont associées à la lecture et au décryptage des clichés au cours d’ateliers qui se déroulent dans les classes. L’étonnante production visuelle et l’exposition qui en résulte soulignent que la transposition du réel en une image photographique passe par un méticuleux apprentissage du regard.
Chaque édition aboutit à une grande exposition collective à la Maison Doisneau, ce qui n’a malheureusement pas pu se produire ces trois dernières années au vu du contexte sanitaire. Nous sommes très heureux.se.s de pouvoir renouer avec cette tradition avec l’exposition Animal(e) du 15 juin au 13 août 2023.
Vous trouverez également une sélection d’images dans le magazine qui sera édité spécialement pour l’occasion. Nous vous invitons aussi à découvrir les coulisses du projet dès à présent sur le blog www.photographiealecole.com.

Pour cette 22ème édition du programme Photographie à l’école sur la thématique Animal(e) les photographes intervenant·e·s ont proposé aux élèves des parcours qui interrogent leur rapport aux animaux de leur environnement quotidien et questionnent la part d’animalité qui est en chacun·e de nous. Leurs différentes approches ont permis aux enfants de produire des images intrigantes et d’aborder de manière sensible le rapport entre humain·e : être sociable et intelligent, qui n’en est pas moins un animal parmi d’autres, et animal·e : sauvage ou domestique, bête terrifiante ou docile compagnon, qui demeure notre co-locataire sur Terre. Les enfants ont pu donner libre cours à leur imagination et inventer des créatures fantastiques, des chimères ou leur propre animal-totem. Ils ont produit des oeuvres plastiques tout en explorant la pratique photographique de la conception de l’image jusqu’à l’editing et la réalisation de tirages, en passant par la prise de vue, la construction de petits studios, le modelage de la lumière… Avec Alexandra Serrano, chaque élève d’une classe de CP a choisi son animal-totem et fondu sa propre image avec la sienne ouvrant la voie à une exploration photographique de l’environnement de cette créature hybride. Laure Pubert, également inspirée par cette notion d’hybridation homme-animal, a proposé aux élèves de Grande section et de CP un long processus de métamorphose: de l’humain vers une créature fantastique qui les a conduit·e·s à se mettre en scène devant l’objectif des photographes en herbe dans un studio improvisé ou dans leur « milieu naturel ». De leur côté, le duo de photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont rassemblé une collection impressionnante d’images : un florilège foisonnant d’animaux en tous genres (logos, dessins, figurines…) capturés par l’objectif des élèves de six classes du CE2 au CM2 lors d’un grand safari photographique. Ils ont ensuite proposé aux enfants d’imaginer une chimère puis de se mettre dans la peau de cet animal fabuleux sous le regard amusé de leurs camarades photographes. Avec Laure Ledoux, c’est la question de la présence de l’animal dans la ville qui s’est posée à une classe de 5ème. Autour du collège ou dans leur environnement personnel, les jeunes ont photographié les animaux qui font partie de leur quotidien pour ensuite transformer ces images en photogrammes ou en motifs textiles dont ils se parent pour réaliser un photo-portrait singulier. Nous vous invitons à découvrir une sélection des images produites par les élèves exposées dans les mêmes conditions que celles des artistes photographes présentés habituellement à la Maison Doisneau. La médiathèque voisine présentera également une partie des travaux ainsi qu’un making-of du projet. Des visites, des ateliers et des lectures de contes seront également proposés pour tous les publics à la rencontre de ces Chimères et autres Alebrijes, créatures troublantes propres à convoquer nos imaginaires d’enfant, qui se mêleront au foisonnant bestiaire de notre quotidien.
Claire Le Moine, responsable du Pôle pédagogique Maison Doisneau / Lavoir Numérique